安康新聞網(wǎng)訊 （通訊員 成良慧） 漢濱區(qū)大同鎮(zhèn)大同初級中學(xué)為倡導(dǎo)誠、孝、儉、勤、和新民風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生、家長尊師奉教、孝老愛親，學(xué)會感恩。
近日，大同初中一千二百多名師生和家長聚集在操場上，聆聽了一場由安康援少會傳統(tǒng)文化講師團以“常存感恩心，善待身邊人”為主題的大型公益孝道講座。
講座由傳統(tǒng)文化高級講師胡自鵬老師主講，胡老師首先從漢字“教育”的深刻內(nèi)涵分享。他說：“教”字，左孝右文，教者孝之文也，教育是孝道的文化，孝道的教育，不孝不教也！可見，孝道文化是中華傳統(tǒng)文化的精髓，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會感恩、學(xué)會做人。心存感恩，才會上好學(xué)，老師用《弟子規(guī)》“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承及出則孝，入則悌。教導(dǎo)學(xué)生聽老師父母話，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，友愛他人，做有道德的好學(xué)生。胡老師還列舉了中國古代有孝心的代表人物，指出孝心有著巨大的積極作用。他用漢字“孝”字，上老下子的傳承，詮釋了家長應(yīng)有的傳承作用，樹立誠、孝、儉、勤、和新民風(fēng)建設(shè)。
結(jié)合部分學(xué)生不聽老師的教誨、沉迷手機游戲而影響學(xué)業(yè)的實際情況，胡老師大聲地面向?qū)W生發(fā)出一系列的疑問: 如此這樣的做法對得起老師的諄諄教導(dǎo)和家長的辛勤勞動嗎?在富有感染力的語言中，一些認(rèn)識到錯誤的學(xué)生紛紛走向主席臺，現(xiàn)場向家長和老師鞠躬認(rèn)錯表示改正。
胡老師的講座重視與學(xué)生的互動，自始至終通過大量貼近生活的真實案例展開分享，會場的氣氛濃烈，深深地觸動了學(xué)生的靈魂。通過開展公益講座，弘揚了中華傳統(tǒng)文化，凈化了學(xué)生的心靈，啟迪了家長尊師奉教的心靈，培育了學(xué)生、家長感恩國家、社會和老師的情懷，對學(xué)校更好地實現(xiàn)立德育人的目標(biāo)起到了有力的促進作用。
