從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”
——漢濱區(qū)建民辦推進義務(wù)教育均衡發(fā)展掠影
安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 楊居平 趙開斌 陳林志）百年大計，教育為本。漢濱區(qū)建民辦中心校不斷強化管理，狠抓質(zhì)量，上下一心，全力奮戰(zhàn)，使學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，孩子們在家門口享受到了優(yōu)質(zhì)的教育，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，義務(wù)教育均衡發(fā)展邁上了新臺階。
大投入筑牢均衡發(fā)展之基
“加快教育現(xiàn)代化、辦好讓人民滿意的教育、努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是新時代每一位教育工作者需要肩負的使命與責(zé)任。”漢濱區(qū)教體局黨委書記、局長喻楠說。建民辦中心校按照全區(qū)2018年春季教育工作會上的要求，緊緊圍繞“唱響教育質(zhì)量主旋律，沖刺均衡發(fā)展迎國驗，打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)”的任務(wù)，實打?qū)嵉刈龊酶黜椆ぷ鳌?span style="display:none">fki安康新聞網(wǎng)
“推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障是第一位的。”建民辦黨工委書記李增武說。近年來，辦黨委、辦事處始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到“教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育經(jīng)費優(yōu)先安排，教育人才優(yōu)先引進，教育困難優(yōu)先解決，教師待遇優(yōu)先落實”。
建民辦下轄有18所學(xué)校（教學(xué)點）、368名在崗教師、3490名學(xué)生。近幾年來，該辦優(yōu)先發(fā)展教育，把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為辦人民滿意教育的推手，著力改善辦學(xué)條件，提升硬件水平。采取一校一規(guī)劃、一校一對策解決實際問題，使全辦學(xué)校校舍逐步達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校標準。借助國家項目，多方籌措資金改擴建校舍，力求讓所有學(xué)校校舍達到標準。四檔小學(xué)、徐家溝小學(xué)、西山小學(xué)原是低矮的瓦房校舍，校園面積狹小，該辦想方設(shè)法解決改擴建用地問題，投入幾百萬元資金徹底改變了三所學(xué)校的校舍面貌，現(xiàn)在四檔小學(xué)的學(xué)生坐在了窗明幾凈的教室里，朗朗書聲傳遞著幸福之聲。過去只有200余名學(xué)生的學(xué)校，如今有780多名學(xué)生在這里享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源。黃溝小學(xué)（培新小學(xué)分校）抓住遷建機遇，爭取國家投資3000多萬元，新建了校舍，學(xué)生們不再舍近求遠選學(xué)校了，生源一下子由原來的兩位數(shù)增加到了450人。
覆蓋五個村的山頂學(xué)校青春小學(xué)，60余名學(xué)生無操場，又無平地建設(shè)。建民辦領(lǐng)導(dǎo)三上這個名叫八角樹梁的山頂踏勘找地方、與村民協(xié)商征地，辦中心校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員多次往返學(xué)校幫助解決資金和施工問題，年近花甲的張明寶校長日夜奔波操勞，用他的話說：建操場吃的苦一言難盡。經(jīng)過上下齊心努力，這所學(xué)校于2017年挖掉了一個山包，移走了4700立方米土石，建起了一個平坦的操場，使這里的孩子有了鍛煉的場地。2017年，青春小學(xué)、青峰小學(xué)、二里九年制等學(xué)校爭取國家薄弱學(xué)校建設(shè)項目資金251萬元，建筑面積1260平方米；徐家溝小學(xué)、忠誠小學(xué)、青春小學(xué)、廟嶺小學(xué)、茅坪教學(xué)點運用教育附加費102萬元進行了校園美化亮化。建民初中累計投入資金350余萬元擴建了操場，增加了功能室，改建學(xué)生社團活動中心，優(yōu)化校園文化環(huán)境，增添多媒體教學(xué)設(shè)備，建成標準化理化生實驗儀器室，充實了音體美器材，對圖書進行了充實和擴容，從根本上改善了辦學(xué)條件。今年，投入201萬元的二里九年制學(xué)校學(xué)生住宿樓、投入400萬元的紅星小學(xué)教學(xué)樓（含操場等輔助設(shè)施）和投入60萬元的青峰學(xué)校校中園改造項目陸續(xù)竣工投入使用。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。”中心校侯凱校長說，“事實上，把學(xué)校建設(shè)成為最牢固、最安全、家長最放心的地方，是黨委、辦事處抓教育實實在在的民生成績單。”
高標準夯實均衡發(fā)展之本
國家制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展標準是把尺子，建民辦中心校對照標準，擼起袖子加油干。該辦在全辦學(xué)校基礎(chǔ)較為薄弱，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備缺量較大，距離均衡標準差距較遠的情況下，不畏難、不懈怠，堅持不降低標準地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。辦中心校當好辦事處參謀，制定了《建民辦義務(wù)教育均衡發(fā)展方案》，提出了具體目標任務(wù)和要求。
義務(wù)教育均衡發(fā)展達標不是等來的！建民辦中心校率先垂范，上下一心，全力對照義務(wù)教育均衡發(fā)展標準逐項落實，對18所學(xué)校（教學(xué)點）情況逐校細查摸底造冊，然后制定一校一冊銷號解決方案，自動加壓限期達標。
為了實現(xiàn)這個目標，辦中心校人員指導(dǎo)建立示范點，組織全辦學(xué)�，F(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，以典型引路的方式向面上鋪開。這樣的現(xiàn)場會開了3次，只要誰搞得好就學(xué)誰，達到了互學(xué)互促互進的效果。中心校人員沉下身子蹲在學(xué)校里，包校包進度包質(zhì)量，與學(xué)校捆綁一起干，不達標，責(zé)任始終背在身。全辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師自去年以來，經(jīng)常加班加點，投身于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，每天除完成教學(xué)以外，還要完成收集整理檔案資料、摸底登記學(xué)生情況、幫扶留守兒童等工作。茅坪小學(xué)校長管坤剛為了工作，雙休日不回城，還把老婆孩子接到大山里的學(xué)校，讓老婆幫忙一起工作。今年4月初，他連續(xù)三天白天采購材料，晚上熬夜加班建部室，因過度疲勞在騎摩托車外出辦事時不幸摔傷。赤衛(wèi)小學(xué)特崗教師潘米，以校為家，潛心教書育人，關(guān)愛留守兒童，為教育均衡發(fā)展出力流汗。正是由于他們的不懈努力，目前，建民辦中心校所屬學(xué)校的均衡發(fā)展硬件基本達標。適齡青少年按時入學(xué)，小學(xué)輟學(xué)率為零，初中輟學(xué)率控制在1.8%以下；學(xué)校布局規(guī)劃較為合理，校園文化建設(shè)有特色；教師學(xué)歷、崗位合格率、生均用地、綠化面積、部室建設(shè)等達標，全辦18所學(xué)校9項門檻，校校7項以上達標，得到了省義務(wù)教育均衡發(fā)展過程督導(dǎo)組的肯定和好評。
強質(zhì)量鑄就均衡發(fā)展之魂
“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是要全面提高每一所學(xué)校的辦學(xué)水平，促進每一個學(xué)生的健康成長，實現(xiàn)有質(zhì)量的均衡。因此推進義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，要始終把全面提高學(xué)校教育質(zhì)量放在重要位置。”中心校校長侯凱說。
在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中，建民辦中心校抓硬件達標的同時，狠抓學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量提升，以實現(xiàn)辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量同步邁進。
該辦中心校制定了學(xué)校教育教學(xué)管理、師德建設(shè)、教師隊伍素質(zhì)提升、教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)生管理提質(zhì)等多種措施，夯實均衡發(fā)展工作。各校圍繞中心校的措施，做實做小做細。建民辦初中創(chuàng)新德育體系，建立“339”德育模式，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進。該校從常規(guī)抓管理，向管理要質(zhì)量，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。數(shù)據(jù)最有說服力：2017年建民初級中學(xué)102名學(xué)生考入重點高中；長嶺九年制學(xué)校有8名學(xué)生考入了重點高中；2017年12月28日，建民辦初中學(xué)生代表安康市參加“陜西省中學(xué)生健康素養(yǎng)知識競賽”，在全省12支代表隊中獲得團體三等獎和最佳風(fēng)采獎，參賽學(xué)生羅楠獲得個人主題演講三等獎。
在抓管理和質(zhì)量同時，該辦的老師們愛崗敬業(yè)，全方位關(guān)愛孩子的發(fā)展。四檔小學(xué)教師把一切優(yōu)先讓給學(xué)生，大家擠在一起辦公，把房子讓給學(xué)生做部室。學(xué)生李依婷家里母親去世，父親在外打工，學(xué)校老師讓她一起免費用餐，使她安心上學(xué)。二里學(xué)校教師每人包抓一個貧困生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有的老師星期天步行幾十里山路登門看望學(xué)生，幫助解決困難。三星村學(xué)生李丹丹，家里非常困難，姊妹三人上學(xué)負擔(dān)重，她上八年級時輟學(xué)在家勞動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任聞訊后兩次步行10多公里山路登門勸返，并幫助解決問題，使她重返學(xué)校就讀。建民初中教師鄧良峰關(guān)心學(xué)生如父母，所教學(xué)生個個品行好，學(xué)習(xí)刻苦，他在學(xué)生中成為“偶像”，今年被推薦為市級“師德標兵”。諸如這樣的好老師不勝枚舉。
一分耕耘，一分收獲。漢濱區(qū)建民辦中心校努力辦人民滿意的好教育，取得豐碩成果。在2017年漢濱區(qū)教體局考核中獲得第一名。建民初中的教育質(zhì)量在漢濱區(qū)農(nóng)村片區(qū)考核名列前茅。二里九年制學(xué)校、長嶺九年制學(xué)校、四檔小學(xué)、黃溝小學(xué)、紅星小學(xué)、青春小學(xué)、青峰小學(xué)、西山小學(xué)等一批學(xué)校榮獲省市區(qū)各類先進稱號。
